Terça-feira, 16/07/2013
Objetivo:
Ler textos,
debater teorias enfatizando sua importância para contextualização e
reformulação da prática, levando em conta cinco elementos essências: tempo,
organização, conhecimento, tato pedagógico e mudança na prática pedagógica
garantindo melhoria significativa e satisfatória do ensino aprendizagem.
Programação:
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Abertura: Gestora Maria Nazareth - Apresentação dos recursos recebidos e
coleta de sugestões para aplicação;
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Acolhida:
Acordando o Corpo;
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Exibição
de slides introdutória reflexiva: Gestão da Sala de Aula;
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Apresentação
dos resultados comparativos de faltas referentes ao 1º e 2º bimestres;
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Exibição,
apresentação, discussão, análise crítica e reflexiva do vídeo/slides: Gestão da
Sala de Aula;
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Aplicação
de um questionário de avaliação sobre os estudos da Gestão da Sala de Aula;
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Encerramento:
Coffee Break de confraternização.
Quarta-feira, 17/07/2013
Objetivo:
Orientar a elaboração de estratégias avaliativas, apontando alternativas para práticas
cotidianas de elaboração de questões avaliativas.
Programação:
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Mensagem
reflexiva: A avaliação da Aprendizagem ainda é um bicho papão;
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Exercício
sensibilizador: Caixinha Musical – Mitos em Avaliação;
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Apreciação
de vídeo conceitual: Mesa redonda sobre Avaliação – Instrumentos e práticas
avaliativas;
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Palestra
Interativa: Avaliando a Avaliação;
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Oficina
de análise e reconstrução de questões avaliativas nas várias áreas do
conhecimento;
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Aplicação
de um questionário de autoavaliação do seu desempenho na sua atuação da prática
sócio educativa;
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Encerramento:
AMOR PRA RECOMEÇAR - FREJAT.
"Educar
e educar-se, na prática da liberdade, é tarefa daqueles que pouco sabem - por
isto sabem que sabem algo e podem assim chegar a saber mais - em diálogo com
aqueles que, quase sempre, pensam que nada sabem, para que estes, transformando
seu pensar que nada sabem em saber que pouco sabem, possam igualmente saber
mais".
Paulo
Freire
